Bình dân học vụ số

Vượt khó, trường tiểu học ở An Giang nỗ lực chuyển đổi số

Tô Văn 15/09/2025 18:00

Thời gian qua, bên cạnh việc chú trọng đầu tư cơ sở vật chất trường lớp, các trang thiết bị dạy và học, Trường tiểu học Phú Thuận (An Giang) đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện chuyển đổi số.

Tích cực ứng dụng CNTT

Vượt qua chặng đường dài với những cung đường uốn lượn khúc khuỷu, chúng tôi cũng đặt chân đến Trường tiểu học Phú Thuận. Tại đây, chúng tôi rất vui khi cơ sở vật chất trường, lớp học đã khang trang hơn xưa rất nhiều.

3 nhà trường3
Cơ sở vật chất Trường tiểu học Phú Thuận, tỉnh An Giang đã khang trang hơn xưa rất nhiều - Ảnh: Tô Văn
Trường tiểu học Phú Thuận (An Giang) đẩy mạnh ứng dụng CNTT, thực hiện chuyển đổi số - Clip: Tô Văn

Gặp gỡ và trò chuyện, thầy giáo Bùi Đặng Quốc, Phó hiệu trưởng Trường tiểu học Phú Thuận phấn khởi chia sẻ về những thành tích đạt được của nhà trường trong những năm qua.

Không chỉ việc duy trì sĩ số, tỷ lệ chuyên cần, chất lượng giáo dục của năm học sau đều cao hơn năm học trước. Mỗi năm nhà trường có nhiều học sinh đạt giải trong các kỳ thi do ngành giáo dục tổ chức, công tác chuyển đổi số gặt hái nhiều thành quả tích cực, đáng tự hào.

1 nhà trường1
100% giáo viên Trường tiểu học Phú Thuận sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy - Ảnh: Tô Văn

Được biết, năm học 2024-2025, Trường tiểu học Phú Thuận có 24 lớp, hơn 720 học sinh; 42 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Để thực hiện có hiệu quả công tác chuyển đổi số, nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai ngay từ đầu năm học.

Đồng thời chỉ đạo đội ngũ cán bộ, giáo viên trong trường tích cực ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), sử dụng các phần mềm tích hợp trong quá trình giảng dạy, nhất là việc soạn giáo án điện tử, sử dụng nhiều hình ảnh, video trực quan sinh động ở mỗi tiết học.

Hằng năm, nhà trường quan tâm cử đội ngũ giáo viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng về CNTT nhằm nâng cao trình độ, nhận thức, chuyên môn nghiệp vụ. Đồng thời tuyên truyền, vận động, xã hội hoá các bậc phụ huynh tạo điều kiện về các thiết bị học tập cho học sinh để các em có môi trường học tập tốt nhất.

Hiện nay, 100% cán bộ, giáo viên nhà trường đang tích cực khai thác, sử dụng kho học liệu số, học liệu mở, chia sẻ dữ liệu dùng chung. Học sinh có học bạ điện tử và sổ liên lạc điện tử.

2 nhà trường2

4 nhà trường4
Một tiết dạy môn Tiếng Anh áp dụng giáo án điện tử tại Trường tiểu học Phú Thuận - Ảnh: Tô Văn

Tham dự một số tiết dạy Tiếng Anh, chúng tôi chứng kiến không khí học thật sôi động và hấp dẫn. Thông qua ti vi được kết nối mạng internet, giáo viên sử dụng phần mềm giáo dục thông minh để truyền tải kiến thức bằng những câu hỏi đố vui, trò chơi giải trí để các em phân tích, tư duy trả lời.

Với hình thức này, học sinh được thảo luận nhóm đưa ra phương án trả lời qua bài thuyết trình dưới dạng video, sơ đồ... Sau đó, giáo viên nhận xét, đánh giá và đưa ra kết quả. Nhờ đổi mới phương pháp giảng dạy kết hợp ứng dụng CNTT, đã kích thích tư duy của học sinh tốt hơn, mang lại hiệu quả giờ học cao hơn, nhất là giúp học sinh năng động, tự tin, sáng tạo, hiểu bài nhanh.

Đạt được nhiều kết quả cao

Thầy Lê Văn Cầu, Hiệu trưởng Trường tiểu học Phú Thuận cho biết, nhà trường luôn duy trì, khai thác sử dụng tối đa lợi ích của phần mềm quản lý học tập trong hoạt động dạy học trực tuyến để trở thành hoạt động giáo dục thiết yếu, hàng ngày đối với mỗi thầy cô, mỗi học sinh.

Nhà trường luôn đẩy mạnh đánh giá thường xuyên bằng hình thức trực tuyến; thực hiện đánh giá định kỳ trên máy tính đối với những nơi có nhu cầu và đảm bảo điều kiện tổ chức thực hiện.

cau1.jpg
Thầy Lê Văn Cầu, Hiệu trưởng Trường tiểu học Phú Thuận - Ảnh: Tô Văn

Nhà trường thường xuyên tổ chức bồi dưỡng nâng cao kỹ năng số cho thầy cô. Ưu tiên bồi dưỡng các nội dung gắn với thực tế công việc như: ứng dụng các phần mềm dạy học, xây dựng học liệu số, bài giảng điện tử, kỹ năng tổ chức dạy học trực tuyến, ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào hoạt động dạy học; mua sắm thiết bị phục vụ xây dựng học liệu số và dạy học trực tuyến.

Tiếp tục triển khai hiệu quả hệ thống thư viện điện tử (bao gồm phần mềm quản trị thư viện và cơ sở dữ liệu số hóa sách và tài nguyên phục vụ dạy học và nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ), kết nối liên thông với các kho học liệu số, chia sẻ tài nguyên số hóa giữa các cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên.

“Trong năm học 2024-2025, nhờ tích cực thực hiện công tác chuyển đổi số, nhà trường đã đạt được nhiều kết quả cao. Cụ thể như: tỷ lệ học sinh hoàn thành tốt đạt 720/721; duy trì sĩ số đạt 100%; Học sinh lên lớp thẳng là 720/721 (trong đó, có 1 học sinh khuyến tật trí tuệ). Đặc biệt, UBND tỉnh An Giang khen thưởng Tập thể lao động xuất sắc và Bằng khen UBNND tỉnh (khối thi đua tiểu học). 12 chiến sĩ thi đua cơ sở, 100% giáo viên đạt chuẩn”, thầy Cầu thông tin.

5 nhà trường5
Trường tiểu học Phú thuận đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về vai trò và kết quả của ứng dụng CNTT, chuyển đổi số trong các hoạt động giáo dục - Ảnh: Tô Văn

Cũng theo thầy Cầu, thời gian tới, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về vai trò và kết quả của ứng dụng CNTT, chuyển đổi số trong các hoạt động giáo dục.

Bên cạnh đó, phổ biến và tuyên truyền tới cán bộ, giáo viên về ý thức bảo vệ dữ liệu cá nhân, kỹ năng sử dụng thiết bị số và tham gia môi trường số an toàn; trang bị các phần mềm phòng chống virus có bản quyền; triển khai các hoạt động hưởng ứng ngày chuyển đổi số quốc gia vào ngày 10.10 hàng năm.

Tham gia đầy đủ các khóa bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT như: Kỹ năng tổ chức, quản lý các hoạt động dạy học kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến; kỹ năng thiết kế bài giảng e-Learning, video bài giảng, thiết bị dạy học số; kỹ năng quản lý, triển khai có hiệu quả các phần mềm quản trị trong cơ sở giáo dục; nâng cao nhận thức và kỹ năng về an toàn thông tin.

Với những kết quả đã đạt được, thầy và trò Trường tiểu học Phú Thuận đang tự tin, vững bước trong quá trình chuyển đổi số. Qua đó, hướng đến mục tiêu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nỗ lực thực hiện đạt kết quả cao trong năm học 2025-2026 theo đúng mục tiêu, nhiệm vụ đã đề ra ngay từ đầu năm.

Tô Văn