Hội thảo OpenAP 2026: Giáo dục mở không vận hành một cách cô lập
Phát biểu tại Hội thảo OpenAP 2026 sáng 23/10, TS Igor Lesko, Đồng Giám đốc Điều hành Open Education Global cho rằng giáo dục mở không vận hành một cách cô lập mà nằm trong hệ sinh thái rộng lớn hơn và chia sẻ chung một hệ giá trị cốt lõi với các chuyển động "mở" khác trên thế giới, bao gồm Khoa học Mở (Open Science), Phần mềm và Phần cứng Mã nguồn Mở (FOSS/Hardware), cũng như Xuất bản Truy cập Mở (Open Access).
Hội thảo Giáo dục mở châu Á - Thái Bình Dương 2026 (OpenAP 2026) với chủ đề “Open Futures: Empowering Fair and Inclusive Higher Education in the Asia-Pacific” (Tương lai mở: Thúc đẩy giáo dục đại học công bằng và bao trùm tại khu vực châu Á - Thái Bình Dương) đang diễn ra sáng nay 23/10 tại Hà Nội.
Hội thảo do Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, phối hợp cùng Hội Thông tin Khoa học và Công nghệ Việt Nam (VASTI), Tạp chí Một Thế Giới và Câu lạc bộ Phần mềm Tự do Nguồn mở Việt Nam (VFOSSA) phối hợp tổ chức, tạo diễn đàn trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm và thúc đẩy hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáo dục mở.
Với sự quy tụ của khoảng 450 đại biểu gồm các diễn giả quốc tế, các nhà khoa học, chuyên gia giáo dục, nhà quản lý, giảng viên, nhà nghiên cứu, đại diện các tổ chức học thuật và sinh viên…, đây là là dịp để cộng đồng học thuật trong nước và quốc tế trao đổi những xu hướng mới, nhận diện thách thức và tìm kiếm giải pháp thúc đẩy giáo dục đại học mở, công bằng và bao trùm tại khu vực châu Á - Thái Bình Dương.
6 nhóm chủ đề trọng tâm tại OpenAP 2026
Chương trình hội thảo OpenAP 2026 tập trung vào 6 nhóm chủ đề, phản ánh những vấn đề nổi bật trong quá trình phát triển giáo dục mở hiện nay.
Thứ nhất, tài nguyên giáo dục mở và phát triển học liệu. Các nội dung trao đổi tập trung vào xây dựng, chia sẻ, bản địa hóa và tái sử dụng tài nguyên giáo dục mở; bảo đảm chất lượng học liệu, vấn đề bản quyền và các cơ chế cấp phép mở.
Thứ hai, sư phạm mở, giảng dạy, học tập và đánh giá. Hội thảo đề cập những phương pháp dạy và học khuyến khích sự tham gia, đồng sáng tạo và tính chủ động của người học; đồng thời thảo luận việc đổi mới chương trình đào tạo và nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên.
Thứ ba, công bằng, hòa nhập và khả năng tiếp cận giáo dục. Các đại biểu trao đổi về những rào cản trong tiếp cận tri thức, khoảng cách số, khác biệt ngôn ngữ, văn hóa và điều kiện địa lý; cùng các giải pháp hỗ trợ nhóm người học có ít cơ hội tiếp cận giáo dục.
Thứ tư, chính sách, lãnh đạo và đổi mới tổ chức. Nội dung tập trung vào xây dựng chiến lược giáo dục mở tại các cơ sở đào tạo, phát triển chính sách ở cấp quốc gia và khu vực, nâng cao năng lực quản trị và bảo đảm tính bền vững của các mô hình giáo dục mở.
Thứ năm, đổi mới kỹ thuật số và trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm. Hội thảo xem xét vai trò của các nền tảng số và công cụ AI trong giảng dạy, học tập, nghiên cứu; đồng thời đặt ra yêu cầu về đạo đức, bản quyền, chất lượng và trách nhiệm khi ứng dụng công nghệ trong giáo dục.
Thứ sáu, học thuật mở và hợp tác quốc tế. Các tham luận hướng tới thúc đẩy nghiên cứu mở, chia sẻ tri thức, kết nối cộng đồng thực hành và phát triển mạng lưới hợp tác giữa các trường đại học, viện nghiên cứu và đối tác quốc tế.
Với cách tiếp cận đa chiều, 6 nhóm chủ đề tạo điều kiện để các đại biểu kết nối nghiên cứu với thực tiễn, chia sẻ kinh nghiệm từ nhiều hệ thống giáo dục và đề xuất những giải pháp phù hợp với đặc điểm của từng quốc gia.
Thông qua hội thảo, Ban tổ chức kì vọng góp phần lan tỏa nhận thức về vai trò của giáo dục mở, khuyến khích chia sẻ tri thức và thúc đẩy những giải pháp giúp người học có thêm cơ hội tiếp cận giáo dục đại học chất lượng, công bằng và bao trùm tại khu vực châu Á - Thái Bình Dương.
(Xin mời bạn đọc click vào "Chi tiết" để theo dõi phần tường thuật trực tiếp Hội thảo do nhóm PV Một Thế Giới thực hiện)