17.000 sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội lên Hòa Lạc (Bài 5):'Mỏ vàng' nhân lực chất lượng cao cho các đại gia công nghệ
Tuyết Nhung•18/09/2026 06:00
Sự dịch chuyển của 17.000 sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội lên Hòa Lạc mở ra hệ sinh thái đô thị đại học hiện đại, là "mỏ vàng" nhân sự công nghệ giúp các doanh nghiệp lớn như FPT, Viettel khai thác tiềm năng R&D và tuyển dụng sớm.
Từbàitoánhạtầngđến nguồn nhân lựccôngnghệquốcgia
Trao đổi với Tạp chí Một Thế Giới, bà Lê Thị Khánh Vân - Phó Chủ tịch Hội Thông tin Khoa học và Công nghệ Việt Nam (VASTI), Giám đốc Trung tâm Ứng dụng Khoa học Công nghệ và Khởi nghiệp (COSTAS) - cho biết việc chuyển 17.000 sinh viên ĐHQGHN lên cơ sở Hòa Lạc đã mở ra một quy hoạch không gian giáo dục hoàn toàn mới.
Nơi đây không chỉ có giảng đường, mà là một tổ hợp khép kín gồm kí túc xá, trung tâm nghiên cứu, khu thể thao và không gian đổi mới sáng tạo theo mô hình "Sống - Học tập - Nghiên cứu".
Việc tập trung hàng chục nghìn sinh viên cùng đội ngũ giảng viên, nhà khoa học tại một không gian chuyên biệt giúp gia tăng mật độ tương tác tri thức, nuôi dưỡng văn hóa học thuật chuyên sâu, điều vô cùng khó thực hiện tại các cơ sở phân tán trong nội thành.
Bà Lê Thị Khánh Vân - Phó Chủ tịch Hội Thông tin Khoa học và Công nghệ Việt Nam (VASTI), Giám đốc Trung tâm Ứng dụng Khoa học Công nghệ và Khởi nghiệp (COSTAS). Ảnh: Tuyết Nhung.
Đặc biệt, vị trí địa lí kề cận Khu công nghệ cao Hòa Lạc (HNC) tạo điều kiện lí tưởng để hiện thực hóa mô hình "3 Nhà": Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp. Sự gần gũi này xóa bỏ rào cản kết nối, đưa đô thị đại học trở thành "hạt nhân tri thức" cung cấp ý tưởng, đề tài nghiên cứu và nguồn nhân lực tại chỗ cho các tập đoàn công nghệ lớn như FPT, Viettel, Nissan...
Đồng thời, sự xuất hiện của quần thể sinh viên khổng lồ cũng kéo theo sự phát triển mạnh mẽ về thương mại, dịch vụ, hạ tầng giao thông kết nối, biến vùng đất ngoại ô thưa thớt thành vùng động lực phát triển mới của Thủ đô.
Học sinh học tập tại Trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội). Ảnh: Tuyết Nhung.
Bà Lê Thị Khánh Vân khẳng định: Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) bao gồm các đơn vị nòng cốt về khoa học cơ bản và công nghệ (Đại học Công nghệ, Đại học Khoa học Tự nhiên...). Việc chuyển lên Hòa Lạc trực tiếp tái định hình nguồn cung và chất lượng nhân lực công nghệ.
Tại Hòa Lạc, không gian đất đai rộng lớn cho phép mở rộng hệ thống Trung tâm nghiên cứu và phát triển (R&D), phòng thí nghiệm trọng điểm và không gian thử nghiệm kết quả nghiên cứu khoa học. Sinh viên được tiếp cận với hạ tầng thí nghiệm chuẩn quốc tế ngay trong quá trình học. Điều này theo bà Vân là hoàn toàn bất khả thi tại các cơ sở trong nội thành đông đúc (như Cầu Giấy hay Xuân Thủy).
Trường Đại học Quốc gia Hà Nội. Ảnh: Tuyết Nhung.
Khi khoảng cách giữa trường đại học và doanh nghiệp công nghệ được rút ngắn, các tập đoàn công nghệ lớn tại Khu Công nghệ cao Hòa Lạc (như Viettel, FPT, Nissan...) có thể dễ dàng tiếp cận nguồn nhân lực chất lượng cao thông qua các chương trình thực tập, đặt hàng đề tài nghiên cứu hoặc tài trợ phòng lab. Sinh viên lại có cơ hội vừa học vừa làm tại các dự án thực tế.
Không gian đô thị đại học tạo điều kiện cho các "vườn ươm" và nhóm tăng tốc khởi nghiệp phát triển. Sự kết hợp giữa sinh viên công nghệ, công nghệ sinh học, kinh tế và luật trong cùng một không gian sống - học tập thúc đẩy sự ra đời của các nhóm khởi nghiệp đa ngành ngay từ ghế nhà trường.
Sinh viên lắng nghe quy chế học tập tại trường. Ảnh: Tuyết Nhung.
Theo vị chuyên gia này, khác với môi trường nội thành nơi sinh viên dễ bị phân tán bởi công việc bán thời gian không đúng chuyên môn, môi trường tập trung tại Hòa Lạc giúp sinh viên dành trọn thời gian cho việc học, nghiên cứu và tham gia các dự án chuyên sâu, từ đó nâng cao chất lượng đầu ra của kĩ sư công nghệ.
"Tóm lại, quyết định đưa 17.000 sinh viên lên Hòa Lạc không chỉ giải quyết bài toán quá tải hạ tầng Hà Nội, mà là bước chuẩn bị dài hạn để xây dựng một 'Thung lũng Silicon' về đào tạo, nghiên cứu và phát triển cho Việt Nam, cung cấp nguồn nhân lực công nghệ chất lượng cao cho kỉ nguyên chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo", bà Khánh Vân nhấn mạnh.
Chiếnlượcvàđịnhhướngđạihọctinhhoa
Nhìn nhận về tầm vóc của sự chuyển dịch này, bà Lê Thị Khánh Vân cũng khẳng định thêm: Việc đưa 17.000 sinh viên lên Hòa Lạc là bước ngoặt mang tính cấu trúc trong quy hoạch không gian giáo dục và hệ sinh thái công nghệ quốc gia.
Đồng quan điểm, PGS.TS Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc ĐHQGHN chia sẻ rằng tiến tới đại học tinh hoa là quá trình chuyển đổi về chất, từ phân tán sang tích hợp sức mạnh hệ thống, từ mở rộng quy mô sang ưu tiên chất lượng và đào tạo tài năng, từ tạo ra kết quả học thuật sang tạo ra tác động xã hội. Mô hình "One VNU" với các nguồn lực dùng chung tại Hòa Lạc được xác định là nền tảng quan trọng cho quá trình này.
Để hiện thực hóa mục tiêu đó, ĐHQGHN đang triển khai đề án ươm tạo nguồn nhân lực tài năng từ bậc trung học phổ thông, đưa một số học phần đại học xuống giảng dạy ở hệ phổ thông nhằm tạo môi trường liên thông sớm.
PGS.TS Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc ĐHQGHN. Ảnh: Đại học Quốc gia Hà Nội.
Ở bậc đại học, đơn vị tập trung triển khai các chương trình cử nhân khoa học tài năng, chương trình chất lượng cao chuẩn quốc tế và các ngành công nghệ cốt lõi như công nghệ bán dẫn, trí tuệ nhân tạo.
Đồng thời, cơ chế phân bổ nguồn lực đặc thù theo chuỗi nguồn lực đặc thù - nhiệm vụ đặc thù - sản phẩm đầu ra đặc thù được áp dụng nhằm nhận diện và nuôi dưỡng các "cực xuất sắc", tạo sức mạnh cộng hưởng giữa các đơn vị thành viên.
Ở góc độ đơn vị đào tạo công nghệ chủ lực, GS.TS Chử Đức Trình, Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ (UET) nhấn mạnh việc đưa sinh viên năm nhất lên học tập tại Hòa Lạc theo mô hình giáo dục toàn diện là một bước phát triển quan trọng trong quá trình mở rộng không gian đào tạo và nghiên cứu. Với hệ thống giảng đường, phòng thực hành và các công trình phụ trợ đồng bộ, Hòa Lạc được định hướng trở thành môi trường giáo dục hiện đại, xanh và chuẩn mực.
Hiện nay, ĐHQGHN đang tập trung đầu tư mạnh cho các lĩnh vực được xác định là công nghệ chiến lược như trí tuệ nhân tạo (AI), bán dẫn, khoa học dữ liệu, điện tử viễn thông, công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, vật liệu tiên tiến và các công nghệ số thế hệ mới. GS.TS Chử Đức Trình nhấn mạnh:
GS.TS Chử Đức Trình, Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN. Ảnh: Đại học Quốc gia Hà Nội.
“
Để chuẩn bị nguồn nhân lực cho các lĩnh vực này, chúng tôi triển khai đồng bộ từ đào tạo, nghiên cứu khoa học đến đổi mới sáng tạo và hợp tác doanh nghiệp. Nhiều phòng thí nghiệm hiện đại, trung tâm nghiên cứu chuyên sâu và nhóm nghiên cứu mạnh đang được đầu tư nhằm tạo môi trường để sinh viên, học viên và các nhà khoa học phát huy năng lực sáng tạo.
GS.TS Chử Đức Trình
Một dấu mốc quan trọng là năm học 2026-2027, ĐHQGHN được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt triển khai 15 chương trình đào tạo tài năng STEM. Trong đó, riêng Trường Đại học Công nghệ đảm nhiệm 10 chương trình thuộc các lĩnh vực mũi nhọn như trí tuệ nhân tạo, khoa học máy tính, kỹ thuật phần mềm, kỹ thuật điện tử, công nghệ sinh học và nhiều ngành công nghệ chiến lược khác.
Không gian một số hệ thống phòng thí nghiệm, phòng thực hành tại cơ sở Hòa Lạc. Ảnh: Đại học Quốc gia Hà Nội.
Song song với hạ tầng kĩ thuật, chất lượng quản trị giáo dục cũng được chú trọng nâng cấp. PGS.TS Trần Thành Nam, Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục xác định 7 nhiệm vụ trọng tâm để nâng cao chất lượng toàn hệ thống tại Hòa Lạc, bao gồm: kiến tạo không gian đại học hiện đại; đổi mới quản trị thông minh dựa trên dữ liệu và AI; phát triển đội ngũ học thuật tinh hoa; đổi mới chương trình đào tạo lấy người học làm trung tâm; thúc đẩy nghiên cứu xuất sắc và chuyển giao tri thức; xây dựng nền tài chính bền vững; và nâng cao vị thế, sức ảnh hưởng xã hội của nhà trường.
PGS.TS Trần Thành Nam, Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, trao đổi với sinh viên. Ảnh: Trường Đại học Giáo dục.
Đối với các "ông lớn" công nghệ như FPT, Viettel, Phenikaa hay các doanh nghiệp FDI, quần thể 17.000 sinh viên tại Hòa Lạc không chỉ là một con số về mặt quy mô, mà là một "mỏ vàng" nhân sự đã qua sàng lọc chất lượng cao.
Doanh nghiệp có thể khai thác nguồn lực này thông qua nhiều hình thức hợp tác đa dạng như tuyển dụng sớm từ năm thứ 2, thứ 3 thông qua các cuộc thi và học bổng; đầu tư phòng thí nghiệm để tối ưu chi phí thử nghiệm công nghệ mới; hoặc trực tiếp đặt hàng R&D cho các nhóm nghiên cứu gồm giảng viên và sinh viên giỏi.
Sinh viên đăng kí nhập học. Ảnh: Tuyết Nhung.
Quyết định đưa 17.000 sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội lên Hòa Lạc là bước đi chiến lược mang tầm nhìn dài hạn. Không đơn thuần là sự chuyển dịch địa lí, đây là quá trình tích hợp nguồn lực để kiến tạo một "Thung lũng Silicon" về đào tạo, nghiên cứu và phát triển tại Việt Nam, sẵn sàng cung cấp lực lượng lao động công nghệ chất lượng cao cho kỉ nguyên chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo.
