Trường tiên tiến, hội nhập quốc tế tại TP.HCM: 100% học sinh có kiến thức và kỹ năng về CNTT

Quyết định có hiệu lực từ ngày 28.3.2022 và thay thế Quyết định 3036/QĐ-UBND ngày 20.6.2014 của UBND TP về tiêu chí trường tiên tiến, theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế tại TP.HCM.

Về nguyên tắc xây dựng “Trường tiên tiến, hội nhập quốc tế” TP.HCM bảo đảm nguyên tắc tự nguyện theo học, chỉ phát triển trường tiên tiến, hội nhập quốc tế tại những địa bàn đảm bảo trường công lập dành cho các đối tượng phổ cập. Trường được đánh giá đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục và được UBND TP quyết định công nhận, công bố công khai.

Hiện TP.HCM có 40 trường từ mầm non đến THPT đang thực hiện mô hình trường tiên tiến này-Ảnh: P.V

Cụ thể, đối với một số tiêu chí trường mầm non tiên tiến, hội nhập quốc tế bao gồm, trường được đánh giá đạt cấp độ 2 trở lên về kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định hiện hành của Bộ GD-ĐT và đồng thời đảm bảo một số tiêu chí như: có kế hoạch, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường theo từng giai đoạn, cơ quan quản lý giáo dục phê duyệt và giám sát thực hiện; số lượng trẻ không quá 30 trẻ/lớp và phù hợp với điều lệ trường mầm non. Có ít nhất 80% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, 20% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên, 100% giáo viên đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định… 100% trẻ được tổ chức ăn bán trú, bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần, không để xảy ra dịch bệnh và ngộ độc thực phẩm trong trường mầm non…

Trường tiên tiến, hội nhập quốc tế phải có toàn bộ máy tính được nối mạng Internet tốc độ cao và có mạng WiFi cung cấp Internet trong nhà trường; có kho tài nguyên học liệu điện tử, triển khai các giải pháp lưu trữ, sử dụng tài nguyên dùng chung; có hệ thống camera hỗ trợ công tác quản trị và kiểm tra, đánh giá thông minh.

Bên cạnh đó, dạy và học các môn toán, khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam hoặc tổ chức dạy tăng cường tiếng Anh với các tài liệu toán và khoa học theo chuẩn quốc tế. Tổ chức dạy tin học theo các chuẩn quốc tế; có các hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học, kiểm tra - đánh giá, ứng dụng e-Learning. 100% học sinh được tham gia các hoạt động học tập trải nghiệm, ngoại khóa phù hợp.

Học sinh tốt nghiệp THCS, có ít nhất 90% sử dụng được tiếng Anh (cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết) đạt trình độ A2 trở lên, trong đó ít nhất 30% đạt chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế theo trình độ tương ứng; 100% có kiến thức và kỹ năng về công nghệ thông tin (tin học văn phòng, sử dụng web, kỹ năng giao tiếp trên mạng); trong đó, ít nhất 50% đạt chuẩn tin học quốc tế.

Học sinh tốt nghiệp THPT có ít nhất 90% sử dụng được tiếng Anh (cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết) đạt trình độ B1 trở lên, trong đó ít nhất 30% đạt chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế theo trình độ tương ứng; 100% có kiến thức và kỹ năng về công nghệ thông tin (tin học văn phòng, sử dụng web, kỹ năng giao tiếp trên mạng), trong đó ít nhất 50% đạt chuẩn tin học quốc tế.

Thủ trưởng các cơ sở giáo dục, căn cứ tình hình thực tiễn của đơn vị và địa phương, xây dựng đề án và trình cấp có thẩm quyền phê duyệt. Kết thúc lộ trình thực hiện đề án đã được phê duyệt (năm thứ 3 đối với mầm non, năm thứ 5 đối với khối tiểu học, năm thứ 4 đối với khối trung học cơ sở và năm thứ 3 đối với khối trung học phổ thông), cơ quan quản lý theo phân cấp chịu trách nhiệm chỉ đạo các trường rà soát các tiêu chí và đề nghị công nhận trường đạt tiêu chí trường tiên tiến, hội nhập quốc tế.