cải cách giáo dục

Đầu năm mới, phóng viên báo điện tử Một Thế Giới đã có cuộc trao đổi với giáo sư Văn Như Cương, nhìn lại một năm của ngành giáo dục nước nhà và những mục tiêu cụ thể trong năm mới.

Nước Nhật đã cải cách nội dung chương trình và sách giáo khoa phổ thông các môn xã hội như thế nào sau chiến tranh thế giới thứ hai?

Nhật Bản đã cải cách giáo dục của họ như thế nào, những tư tưởng cốt lõi gì? Bài viết sau sẽ chỉ ra vài nét cơ bản về quá trình cải cách của họ.

Khuyến nghị cải cách giáo dục ĐH mà nhóm VED gửi tới các lãnh đạo cấp cao là chủ đề được bàn tán sôi nổi trên các diễn đàn thời gian qua.

Ở nhiều nước, bộ giáo dục không giành quyền biên soạn, xuất bản cũng như không can thiệp vào việc biên soạn, xuất bản SGK của tư nhân.

Ngày 24.3.2015 Quỹ Văn hoá Phan Châu Trinh sẽ trao tặng Giải thưởng “Vì Sự nghiệp Văn hoá - Giáo dục” cho nhóm Cánh Buồm. Nhân dịp này nhà báo Thuận Thiên hỏi chuyện nhà Giáo dục Phạm Toàn (tên thật của nhà văn, dịch giả Châu Diên. BT), người sáng lập và chỉ đạo chuyên môn của nhóm.

John Legend kêu gọi thay đổi phương pháp giáo dục trẻ em thông qua một bài viết trên CNN.

THOMAS VALLELY, Giám đốc Chương trình Việt Nam tại trường Ouản lý nhà nước Harvard Kennedy, một trong những sáng lập viên của Ouỹ Học bổng Việt Nam - Hoa Kỳ (VEF), hiện là Chủ tịch Ouỹ Tín thác sáng kiến đại học Việt Nam (TUIV, quỹ đầu tư của Đại học Fulbright Việt Nam - FUV) trong câu chuyện vói TBKTSG nói rằng ông hy vọng FUV sẽ trở thành điển hình về quản trị đại học ở Việt Nam.